УТВЕРЖДАЮ
Заведующий филиалом
Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское
ООШ д.Новояушево
Р.Ю. Абдрахманова
от
2025 г.
Учебный план и план внеурочной деятельности
начального общего образования
филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское муниципального района
Мечетлинский район Республики Башкортостан основная
общеобразовательная школа д.Новояушево муниципального района
Мечетлинский район Республики Башкортостан на 2025-2026учебный год
Рассмотрено на
Педагогическом совете
протокол № ■/ от/£^.2025
Согласовано с родительским комитетом
Протокол № / от «Z/^^y.2025
2025
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану 2025/2026 учебного года начального общего образования
(1-4 классы) филиала муниципального общеобразовательного бюджетного
учреждения Башкирская гимназия с.Большеустьикинское
муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан
основная общеобразовательная школа д.Новояушево муниципального
района Мечетлинский район Республики Башкортостан
Учебный план муниципального образовательного учреждения на 2025-2026
учебный год разработан в соответствии с Порядком разработки и утверждения
федеральных основных образовательных
программ, в соответствии с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов со
следующими нормативно-правовыми документами :
1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации."
3. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования".
4. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 661 «Об утверждении
Правил
разработки,
утверждения
федеральных
государственных
образовательных стандартов и внесения в них изменений».
Приказ Министерства
5.
просвещения
Российской
Федерации от 02.09.2020№ 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение п
о образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования".
6. федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (далее — ФГОС ООО) (приказ от 31 мая 2021 года №287,
зарегистрирован Министерством юстиции РФ 5 июля 2021 года №64101),
6. Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599.
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648
20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован
18.12.2020 №61573)
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПин 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(Зарегистрирован 29.01.2021 №62296)
9. Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 N 09-1672 «Методические
рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в
рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в
части проектной деятельности»
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
20сентября 2022 года № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего
общего
образования
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников», «Зарегистрирован 01.11. 2022 № 70799»
11. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении
предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
12. Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об
образовании в Республике Башкортостан».
13. Концепция развития национального образования в Республике Башкортостан
от 31.12.2009 г. № УП-730.
14. Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики
Башкортостан» № 216-З от 15 февраля 1999 года.
15. Решение заседания коллегии Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24 апреля 2023 года.
16. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1025 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
17. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026
«Об утверждениифедеральной
адаптированной основной
общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
18. Приказ Министерства просвещения РФ от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении
федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ НОО, ООО, СОО» (Зарегистрирован 29.08.2022 №
69822)
19. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 119 от
21.02.2024 “О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 года
№769“Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность и установления предельного срока использования исключенных
учебников” (Зарегистрирован 22.03.2024 № 77603)
20. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 №
171 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования"
21. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.2024 №
62 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
основного общего образования и среднего общего образования"
22.. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
170 «Об утверждении Порядка проведения в государственной или
муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание
русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан
и лиц без гражданства» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81552)
23. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
171 «О внесение изменений в Порядок приема на обучение по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 02 сентября 2020 г. №458 » (Зарегистрировано в Минюсте России
14.03.2025 №81553)
24. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5
марта 2025 г. № 510 “Об определении минимального количества баллов,
подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами
без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для
освоения образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования”(Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81551)
25. Приказ Минпросвещения России от 09 октября 2024г. №704 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
26. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 №
704 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования" (Зарегистрирован 11.02.2025 № 81220)
27. Приказ Минпросвещения России от 26.06.2025 N 495 "Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих
государственную аккредитацию
образовательных
программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
и
установлении предельного срока использования исключенных учебников и
разработанных в комплекте с ними учебных пособий" (Зарегистрировано в
Минюсте России 28.07.2025 N 83082)
В Учебном плане школы на 2025-2026 учебный год соблюдается
преемственность с Учебным планом на 2024-2025 учебный год.
Учебный план определяет:
- перечень учебных предметов, обязательных для изучения в соответствии с
учебным планом, по которым проводится оценка образовательных достижений
учащихся по итогам учебного года;
- определяет минимум содержания начального общего образования, изучение
которого гарантирует государство, построенного в логике изучения каждого
учебного предмета;
- распределение минимального учебного времени между отдельными
образовательными областями и учебными предметами, основанные на
рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой
практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения
требований для государственных образовательных стандартов общего
образования в условиях преподавания с использованием распространенных
апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов,
педагогических технологий.
Учебный план предусматривает:
•
4-летнийсрокосвоенияобразовательныхпрограммначального
общего
образования для 1-4 классов. Определяет учебную нагрузку в соответствии с
требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке
при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими
нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень
учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей.
• Продолжительность учебного года: Учебный план рассчитан в 1-4 классах
- в режиме пятидневной учебной недели. 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы
- 34 учебные недели. Продолжительность каникул в течение учебного года
составляет 30 календарных дней. Для обучающихся первых классов
устанавливаются дополнительные недельные каникулы в третьей четверти.
Продолжительность урока составляет:
• В 1 классе-35 минут (сентябрь-декабрь), 40 минут (январь-май);
• В классах, в которых обучаются обучающиеся с ОВЗ-40 минут;
•
В 2-4 классах по 40 минут.
Учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного
языка Российской Федерации, а также возможность преподавания и изучения
родного языка из числа языков народов Российской Федерации, из числа
государственных языков республик Российской Федерации, в том числе
русского языка как родного языка.
Учебный план рассмотрен родительским комитетом (протокол №___ от
_______ 2025 г.) и принят на Педагогическом совете (протокол №__ от
_________ 2025 г)
Структура программы начального общего образования включает
обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных
отношений за счет включения в учебные планы учебных предметов, учебных
курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей по выбору
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся из
перечня, предлагаемого Организацией.
Объем обязательной части программы начального общего образования
составляет 80%, а объем части, формируемой участниками образовательных
отношений из перечня, предлагаемого Организацией, - 20% от общего объема
программы начального общего образования, реализуемой в соответствии с
требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при
5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Санитарными
правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания", утвержденными постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021
г. N 2 <8> (далее - Гигиенические нормативы), и Санитарными правилами СП
2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи",
утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. N 28 <9> (далее - Санитарно
эпидемиологические требования).
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы начального общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения программы начального общего образования с учетом выбора
участниками образовательных отношений учебных курсов внеурочной
деятельности из перечня, предлагаемого Организацией.
Обучение по всем учебным предметам осуществляется по ФРП.
Обязательная часть. Учебный план определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение
по классам (годам) обучения.
Предметная область«Русский язык и литературное чтение» (предметная
область «Русский язык и литературное чтение») реализована предметами:
русский язык, литературное чтение.
Предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке»
предусматривает изучение государственного языка республики и (или) родных
языков из числа народов Российской Федерации, в том числе русского языка.
Распределение предметных результатов освоения и содержания учебных
предметов "Родной язык и (или) государственный язык республики Российской
Федерации" и "Литературное чтение на родном языке" разрабатываются в
соответствии с требованиями ФГОС с учетом ПООП по учебному предмету.
Формирование групп осуществляется по заявлениям родителей (законных
представителей) обучающихся.
В 1-4 классах предмету "Родной язык и родная литература" отводится 3 часа, из
них в 2-4 классах 1 час и 1 классе 2 часа изучается как факультативное занятие.
Предметная область «Иностранный (английский) язык» представлена
предметом английский язык (со 2 класса)
В предметную область «Математика и информатика» для обучающихся 1-4
классов входит предмет математика.
Предметную область «Обществознание и естествознание (Окружающий
мир)» составляет учебный предмет «Окружающий мир»
Особое внимание уделяется формированию у младших школьников основ
здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстренных
ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности.
При изучении предметной области "Основы религиозных культур и светской
этики" выбор одного из учебных модулей "Основы православной культуры",
"Основы исламской культуры", "Основы буддийской культуры", "Основы
иудейской культуры", "Основы религиозных культур народов России",
"Основы светской этики" осуществляется по заявлению родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся.
В
образовательной
области
«Искусство»
изучаются
предметы:
«Изобразительное искусство» и «Музыка». В 1-4 классах на изучение предмета
«Изобразительное искусство» и «Музыка» отводится по 1 часов.
Образовательная область «Технология» представлена предметом «Труд
(технология)» по 1 часов.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом
физическая культура в 1-4 классах по 2часа.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки.
На первом уровне общего образования при формировании учебного плана
используется вариант для образовательных учреждений с родным языком
обучения. При проведении учебных занятий по русскому и английскому языкам
может осуществляться деление классов на группы при наполняемости 25
человек и более.
Промежуточная аттестация
обучающихся
начальных
классов
осуществляется в соответствии Положением о промежуточной аттестации
обучающихся
является
важным
средством
диагностики
состояния
образовательного процесса и качества результатов освоения обучающимися
образовательной программы начального общего образования.
Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в
себя поурочное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов
образовательной деятельности обучающихся и годовую. Промежуточная
аттестация по всем предметам обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, учебного плана является
обязательной для всех обучающихся начальных классов.
Текущая аттестация 1-ых классов в течение учебного года осуществляется
качественно без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок
(безотметочно).
Промежуточная аттестация. Формы промежуточной аттестации:
административные контрольные работы (входная диагностика, контрольные
срезы, тестирование); тематические контрольные работы; итоговые
контрольные работы (выходная диагностика). Тематические контрольные
работы проводятся в соответствии с календарно-тематическим планированием
рабочей программы по учебному предмету/курсу образовательной программы.
Тематические контрольные работы проводятся по русскому языку, по родному
языку, по английскому языку, математике, окружающему миру.
Входная диагностика в 2-4 классах осуществляется в форме контрольных
работ, тестирования и проводится в сентябре-октябре по русскому языку и
математике. Административные контрольные работы по русскому языку и
математике в классах начальной школы проводятся в течение года по плану
внутришкольного контроля.
Выходная диагностика в 4 классе осуществляется в форме итоговых
контрольных работ, тестирования по русскому языку и математике, английскому
языку, диагностических работ по математике, русскому языку и окружающему
миру проводятся в апреле- мае.
Федеральный учебный план начального общего образования для 5-дневной
учебной недели с обучением на родном языке
Предметные
области
Учебные предметы
2
3
4
5
3
5
3
5
3
5
3
20
12
1
1
2
1
2
1
2
1
7
4
Иностранный язык
Математика
4
2
4
2
4
2
4
6
16
Окружающий мир
2
2
2
2
8
1
1
Родной язык и
Родной язык
родная литература Литературное чтение на
родном языке
Технология
Всего
1
Обязательная часть
Русский язык и
Русский язык
литературное
Литературное чтение
чтение
Иностранный язык
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(окружающий мир)
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Искусство
Количество часов в
неделю в классах
Основы религиозных
культур и светской этики
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд.(Т ехнология)
Физическая
Физическая культура
культура
Итого:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Кружок
Музыка
Кружок
Изобразительное
искусство
Литературное чтение Кружок
на родном языке
Родной язык
Кружок
0,5
0,5
0,5
0,5
2
0,5
1
0,5
1
0,5
1
0,5
1
2
4
2
2
2
1
7
20
23
23
23
89
0
0
0
0
0
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2
2
1
1
1
1
4
1
1
Физическая культура Кружок
Максимально допустимая
недельная нагрузка
20
23
23
1
1
23
89
Учебный план
филиала МОБУ Башкирская гимназия с.Большеустьикинское
ООШ д.Новояушево
МР Мечетлинский район Республики Башкортостан
Предметные
области
Русский язык и
литература
Родной язык и
литература
Иностранный
язык
Математика и
информатика
Основы
религиозных
культур и
светской этики
Искусство
Учебные предметы
Количество часов в год в классах
3
4
170
170
170
675
102
102
102
405
68
68
68
237
33
34
34
-
68
68
1
2
Русский язык
165
Литературное чтение
99
Родной язык
33
Литературное чтение на
родном языке
Иностранный язык
Математика
132
Окружающий мир
66
136
68
34
68
136
16,5
Изобразительное
искусство
Музыка
34
17
67,5
17
17
17
67,5
34
34
34
135
Труд. (Технология)
33
Физическая
культура
Физическая культура
66
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Кружок
Музыка
Кружок
Изобразительное
искусство
Литературное чтение Кружок
на родном языке
17
34
16,5
Технология
Итого:
17
540
270
68
Основы религиозных
культур и светской
этики
135
204
68
136
всего
68
68
34
236
660
782
782
782
3006
0
0
0
0
0
16,5
16,5
17
17
17
17
67,5
67,5
34
34
135
33
17
17
34
Родной язык
Кружок
Физическая культура
Кружок
Максимально допустимая годовая
нагрузка(требования Санпин)
33
33
34
660
782
782
782
34
3006
Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности филиала МОБУ
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево
План внеурочной деятельности
ФМОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево МР Мечетлинский район Республики
Башкортостан разработан на основе:
Учебный план муниципального образовательного учреждения на 2025-2026
учебный год разработан в соответствии с Порядком разработки и утверждения
федеральных основных образовательных
программ, в соответствии с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов со
следующими нормативно-правовыми документами :
2. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации."
3. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования".
4. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 661 «Об утверждении
Правил
разработки,
утверждения
федеральных
государственных
образовательных стандартов и внесения в них изменений».
5. Приказ Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 02.09.2020№ 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение п
о образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования".
6. федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (далее — ФГОС ООО) (приказ от 31 мая 2021 года №287,
зарегистрирован Министерством юстиции РФ 5 июля 2021 года №64101),
6. Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599.
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648
20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован
18.12.2020 №61573)
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПин 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(Зарегистрирован 29.01.2021 №62296)
9. Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 N 09-1672 «Методические
рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в
рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в
части проектной деятельности»
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
20сентября 2022 года № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего
общего
образования
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников», «Зарегистрирован 01.11. 2022 № 70799»
11. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении
предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
12. Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об
образовании в Республике Башкортостан».
13. Концепция развития национального образования в Республике Башкортостан
от 31.12.2009 г. № УП-730.
14. Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики
Башкортостан» № 216-З от 15 февраля 1999 года.
15. Решение заседания коллегии Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24 апреля 2023 года.
16. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1025 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
17. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026
«Об утверждениифедеральной
адаптированной основной
общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
18. Приказ Министерства просвещения РФ от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении
федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ НОО, ООО, СОО» (Зарегистрирован 29.08.2022 №
69822)
19. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 119 от
21.02.2024 “О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 года
№769“Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность и установления предельного срока использования исключенных
учебников” (Зарегистрирован 22.03.2024 № 77603)
20. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 №
171 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования"
21. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.2024 №
62 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
основного общего образования и среднего общего образования"
22.. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
170 «Об утверждении Порядка проведения в государственной или
муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание
русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан
и лиц без гражданства» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81552)
23. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
171 «О внесение изменений в Порядок приема на обучение по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 02 сентября 2020 г. №458 » (Зарегистрировано в Минюсте России
14.03.2025 №81553)
24. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5
марта 2025 г. № 510 “Об определении минимального количества баллов,
подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами
без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для
освоения образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования”(Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81551)
25. Приказ Минпросвещения России от 09 октября 2024г. №704 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
Начальное образование
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную
деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.
•
План внеурочной деятельности определяет формы организации и
объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими
программы начального общего образования (до 1320 академических часов
за четыре года обучения) с учётом образовательных потребностей и
интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, возможностей образовательной
организации.
•
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО
направлена на достижение планируемых результатов освоения программы
начального общего образования с учётом выбора участниками
образовательных отношений учебных курсов внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого образовательной организацией.
•
Направления и цели внеурочной Деятельности
• 1. Спортивно-оздоровительная деятельностьнаправлена на физическое
развитие школьника, углубление знаний об организации жизни и
деятельности с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа
жизни.
• 2. Проектно-исследовательская
деятельность
организуется
как
углубленное изучение учебных предметов в процессе совместной
деятельности по выполнению проектов.
• 3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического
общения и словесного творчества.
• 4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется
как система разнообразных творческих мастерских по развитию
художественного творчества, способности к импровизации, драматизации,
выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в
театрализованной деятельности.
• 5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках
внеурочной деятельности, которые формируют представления младших
школьников о разнообразных современных информационных средствах и
навыки выполнения разных видов работ на компьютере.
• 6. Интеллектуальные
марафоны —
система
интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую
культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и
способности к самообразованию.
• 7. «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего
•
•
•
•
•
•
•
•
развития, когда учитель непосредственно помогает обучающемуся
преодолеть трудности, возникшие при изучении разных предметов.
Расходы времени на отдельные направления плана внеурочной
деятельности могут отличаться:
-на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»
(понедельник, первый урок)-еженедельно 1 час. -часть,рекомендуемая для
всех обучающихся;
-на внеурочную деятельность по учебным предметам (включая занятия
физической культурой и углубленное изучение предметов) еженедельно —
от 2 до 3 часов. -вариативная часть;
-на внеурочную деятельность по формированию функциональной
грамотности (в том числе финансовой грамотности) — 1 час- часть,
рекомендуемая для всех обучающихся;
-на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы
предпринимательства)-1 час- часть, рекомендуемая для всех обучающихся;
-на внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения
образовательных
потребностей
и
интересов,
самореализации обучающихся еженедельно от 2 часов ( в том числе
организация занятий в школьных театрах, школьных музеях, школьных
спортивных клубах, а также в рамках реализации программы развития
социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»вариативная часть;
-на занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся (в том числе в рамках Российского движения
школьников,
Юнармии,
реализации
проекта
«Россия
-страна
возможностей» еженедельно 2 часа-вариативная часть;
-на
организационное
обеспечение
учебной
деятельности,
осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся и
обеспечение их благополучия еженедельно — от 1 до 2 часов.
•
Возможными формами организации внеурочной деятельности могут
быть следующие: учебные курсы и факультативы; художественные,
музыкальные и спортивные студии; соревновательные мероприятия,
дискуссионные
клубы,
секции,
экскурсии,
мини-исследования;
общественно полезные практики и др.
•
При
организации
внеурочной
деятельности
обучающихся
используются возможности учреждений дополнительного образования,
культуры и спорта.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
План внеурочной деятельности для 1-4 классов по обновленным ФГОС
НОО (недельная и годовая нагрузка)
Количество часов в
неделю
Все Всего
го в в год
нед
ел
ю
Направления
внеурочной
деятельности
Форма
организации
деятельности
Спортивно
оздоровительная
деятельность
Лаборатория
здоровья «Основы
самопознания»
Информационно
просветительские
занятия
патриотической,
нравственной,
экологической
направленности
Классный час
«Разговоры о
важном»
Занятия по
формированию
функциональной
грамотности
Факультатив «Я
говорю в родном
языке»
1
Факультатив «Я
люблю родной
язык»
1
Художественно
эстетическая
творческая
деятельность
Факультатив «В
мире музыки»
0,5
0,5
0,5
0,5
2
68
Факультатив
«Юный художник»
0,5
0,5
0,5
0,5
2
68
4
3
4
14
472
Всего предлагается для выбора
III
II
I
1
1
1
IV
1
1
34
1
1
4
135
1
1
4
135
33
3
Внеурочная деятельность в ООО
Целевая направленность, стратегические и тактические
цели содержания образования
План подготовлен с учётом требований Федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования и основного общего
образования, санитарно- эпидемиологических правил и нормативов СанПин
2.4.2.2821-20, обеспечивает широту развития личности обучающихся, учитывает
социокультурные и иные потребности, регулирует недопустимость перегрузки
обучающихся.
План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения
результативности обучения детей, обеспечения
вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного
пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям
обучения обучающихся и сохранения их здоровья.
Основные принципы плана:
• учёт познавательных потребностей обучающихся и социального заказа
родителей (законных представителей);
• учёт кадрового потенциала образовательной организации;
• построение образовательного процесса в соответствии с санитарно
гигиеническими нормами;
• соблюдение преемственности и перспективности обучения.
План отражает основные цели и задачи, стоящие перед образовательной
организацией.
Целью внеурочной деятельности является:
• создание условий для развития творческого потенциала обучающихся и
последующего усвоения образовательных программ
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
Внеурочная деятельность решает следующие специфические задачи:
• создание комфортных условий для позитивного восприятия ценностей
начального общего и основного общего образования и более успешного
освоения его содержания;
• способствование осуществлению воспитания благодаря включению детей в
личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых
формируются нравственные, духовные и культурные ценности
подрастающего поколения;
• компенсация отсутствия или дополнения, углубления тех или иных
учебных направлений, которые нужны обучающимся для определения
индивидуального образовательного маршрута, конкретизация жизненных и
профессиональных планов, формирования важных личностных качеств;
• ориентация обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным
видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным
программам.
Программы внеурочной деятельности направлены:
• на расширение содержания программ начального и основного общего
образования;
• на реализацию основных направлений образовательной политики;
• на формирование личности ребёнка средствами искусства, творчества,
спорта.
Внеурочная деятельность на базе образовательного учреждения реализуется
через системы неаудиторной занятости, дополнительного образования и работу
классных руководителей.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий),
реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами
количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не
более 10 часов. Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос
образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на
периоды каникул, но не более 1/2 количества часов. Внеурочная деятельность в
каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ
(лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации или
на базе загородных детских центров, в походах, поездках и т. д.).
При этом расходы времени на отдельные направления плана внеурочной
деятельности могут отличаться:
на информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной
и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник, первый
урок). -часть,рекомендуемая для всех обучающихся;
на внеурочную деятельность по учебным предметам (включая занятия
физической культурой и углубленное изучение предметов) еженедельно — от 2
до 3 часов. -вариативная часть;
на внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности
(в том числе финансовой грамотности) — 1 час- часть, рекомендуемая для всех
обучающихся;
на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов
и потребностей обучающихся (в том числе основы предпринимательства)- 1 часчасть, рекомендуемая для всех обучающихся;
на внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации
обучающихся еженедельно от 2 часов ( в том числе организация занятий в
школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных клубах)вариативная часть;
на занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся (в том числе в рамках Российского движения
школьников, Юнармии, реализации проекта «Россия -страна возможностей»
еженедельно 2 часа-вариативная часть;
на организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление
педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их
благополучия еженедельно — от 1 до 2 часов.
Общий объем внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в
неделю.
Результаты внеурочной деятельности
Воспитательный результат внеурочной деятельности — непосредственное
духовно-нравственное приобретение ребёнка, благодаря его участию в том или
ином виде деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности — влияние
(последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс
развития личности ребёнка.
Все виды внеурочной деятельности учащихся на уровнях начального
общего и основного общего образования
строго ориентированы на
воспитательные результаты.
Уровни результатов внеурочной деятельности
Первый уровень
Второй уровень
Обучающийся
самостоятельно
действует в
общественной жизни
(5-9 класс)
Приобретение
Формирование
Получение
обучающимся
позитивных отношений обучающимся
опыта
социальных знаний (об обучающимся к базовым
Обучающийся знает и
понимает
общественную жизнь
(1 класс)
Обучающийся ценит
общественную жизнь
(2-4 классы)
Третий уровень
общественных нормах,
об устройстве общества,
о социально одобряемых
и неодобряемых формах
поведения в обществе и
т.п.),
понимание
социальной реальности
и повседневной жизни.
ценностям
общества самостоятельного
(человек,
семья, социального действия
Отечество,
природа,
мир,
знание,
труд,
культура).
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности.
Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; воспитание
уважительного отношения к родному дому, к школе, селу; воспитание у детей
толерантности, навыков здорового образа жизни; формирование чувства
гражданственности и патриотизма, правовой культуры, необходимого для жизни
в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом
системы ценностей.
В школе созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся и
организации дополнительного образования. Вся система работы школы по
данному направлению призвана предоставить возможность:
• свободного выбора детьми программ, объединений, которые близки им по
природе, отвечают их внутренним потребностям;
• помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя
успешным, реализовать и развить свои таланты, способности;
• стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести
ответственность за свой выбор;
• быть активным гражданином своей страны, способным любить и беречь
природу, занимающим активную жизненную позицию в борьбе за
сохранение мира на Земле, понимающим и принимающим экологическую
культуру.
Дополнительное образование
Школьное
дополнительное
образование
в
Филиал
МОБУ
БГ
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево создано в целях реализации процесса
становления личности, разностороннего развития личности в разнообразных
развивающихся средах и реализуется в рамках проекта «Точка Роста».
Система дополнительного образования в школе функционирует в
течение учебного года и позволяет учащимся показать свои достижения
посредством творческих отчетов, выставок, защиты проектов.
Создаются условия для непрерывного процесса (урочного, внеурочного)
развития творческой личности.
Комплектование объединений
по
интересам
организуется
на
добровольной основе (детей, родителей, педагогов), с учетом социального
заказа.
Учебный план дополнительного образования детей базируется на
реализации
образовательных программ дополнительного
образования,
способствует повышению качества и эффективности обучения и воспитания
детей с учетом их индивидуальных способностей и развития.
Интеграция основного и дополнительного образования детей позволяет
сблизить процессы воспитания, обучения и развития. Она предполагает
расширение «воспитательного поля» лицея, т.к. включает личность в
многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную
жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.
Режим занятий: занятия проводятся во второй половине дня, занятия в
группах ведутся строго по расписанию, утвержденному директором школы.
Расписание занятий объединений составляется с учетом наиболее
благоприятного режима труда и отдыха детей, санитарно-гигиенических норм
и возрастных особенностей детей, утверждается директором школы.
Для реализации учебного плана имеется все необходимое программно
методическое и материально-техническое и кадровое обеспечение.
Важным признаком дополнительного образования является то, что оно
личностно ориентированное, т.е. ориентировано не столько на социальный
заказ сверху, сколько на потребности личности, выраженные на
образовательные услуги.
Образовательная деятельность по дополнительным программам направлена
на:
• формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
• удовлетворение
индивидуальных
потребностей обучающихся
в
интеллектуальном,
художественно-эстетическом,
нравственном
и
интеллектуальном развитии, а также занятиях физической культурой и
спортом;
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепление здоровья обучающихся;
• обеспечение
духовно-нравственного,
гражданско-патриотического,
военно-патриотического и трудового воспитания обучающихся;
• выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
• профессиональную ориентацию обучающихся;
• социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
• формирование общей культуры обучающихся;
• удовлетворение образовательных потребностей и интересов обучающихся.
Основные цели и задачи дополнительного образования обучающихся
Филиале МОБУ БГ с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево соответствуют
Концепции развития дополнительного образования обучающихся.
Целью дополнительного образования является формирование и развитие
творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных
потребностей
в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа
жизни, укрепление здоровья, организация их свободного времени.
Эта цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного
образования
программ,
имеющих
техническую,
естественнонаучную,
физкультурно-спортивную, художественную, туристско-краеведческую и
социально-педагогическую направленности, и внедрения современных методик
обучения и воспитания детей, развития их умений и навыков.
Основными задачами дополнительного образования обучающихся являются:
• изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном
образовании детей;
• обеспечение гарантий права ребенка на получение дополнительного
образования по общеразвивающим программам;
• обеспечение необходимых условий для личностного, духовно
нравственного, трудового развития и воспитания обучающихся;
•
•
•
•
•
формирование условий для создания единого образовательного
пространства;
формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
формирование общей культуры личности обучающихся, их социализации
и адаптации к жизни в обществе;
формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья
обучающихся;
создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и
культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего
народа.
Дополнительное образования обучающихся реализуется через техническую,
естественнонаучную, физкультурно-спортивную, художественную, туристскокраеведческую и социально-педагогическую направленност
План внеурочной деятельности основного общего образования (5-8 классы) по обновленным ФГОС ООО
(недельная, годовая нагрузка)
Количество часов в
Всег
Направления внеурочной
Форма организации
неделю
деятельности
деятельности
V
VI
VII
VIII
IX
год)
1
1
1
1
1
170
1
1
1
1
136
Информационно
просветительские занятия
патриотической, нравственной,
экологической направленности
Спортивно-оздоровительная
деятельность
Занятия по формированию
функциональной и финансовой
грамотности
Классный час «Разговоры
о важном»
Факультатив «Моя Россия
-новые горизонты»
Факультатив «Воинская
слава России»
1
34
Факультатив «Огневая
подготовка»
1
34
Лаборатория здоровья
«Основы самопознания»
0,5
Факультатив «Тайны
русского языка»
1
Факультатив «Я изучаю
Родной язык»
1
Факультатив
«Занимательная биология»
Факультатив
«Математические
представления»
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
1
1
1
1
1
1
51
1
68
2
204
68
1
1
1
Факультатив
«Удивительный мир
химии»
Факультатив «Мир
физики»
Факультатив «Мир
роботов»
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов
и потребностей обучающихся
Художественно-эстетическая
творческая деятельность
о (в
68
34
1
34
1
34
1
Факультатив
34
«Программирование»
Факультатив «В мире
музыки»
0,5
0,5
0,5
0,5
68
Факультатив «В мире
искусства»
Всего предлагается для выбора
0,5
0,5
0,5
4
6
7
51
7
8
1088
Утверждаю
аведующий филиалом
Башкирская гимназия
ООШ д.Новояушево
Р.Ю. Абдрахманова
д/
'z—
Учебный план и план внеурочной деятельности
основного общего образования
илиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
башкирская гимназия с.Болыпеустьикинское муниципального района
Мечетлинский район Республики Башкортостан основная
общеобразовательная школа д.Новояушево муниципального района
Мечетлинский район Республики Башкортостан
на 2025-2026 учебный год
2025
Рассмотрено на
педагогическом совете
Протокол № /от £9
Z-
Согласовано родительским комитетом
Протокол № / от £9, 99■
95
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
учебному плану 2025/2026 учебного года основного общего образования
(5-9 классы) филиала муниципального общеобразовательного бюджетного
учреждения Башкирская гимназия с.Большеустьикинское муниципального
района Мечетлинский район Республики Башкортостан основная
общеобразовательная школа д.Новояушево муниципального района
Мечетлинский район Республики Башкортостан
Учебный план муниципального образовательного учреждения на 2025-2026
учебный год разработан в соответствии с Порядком разработки и утверждения
федеральных основных образовательных программ, в соответствии с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов со
следующими нормативно-правовыми документами :
1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации."
3. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования".
4. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 661 «Об утверждении
Правил
разработки,
утверждения
федеральных
государственных
образовательных стандартов и внесения в них изменений».
Приказ Министерства
5.
просвещения
Российской
Федерации от 02.09.2020№ 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение п
о образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования".
6. федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (далее — ФГОС ООО) (приказ от 31 мая 2021 года №287,
зарегистрирован Министерством юстиции РФ 5 июля 2021 года №64101),
7. Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599.
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648
20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован
18.12.2020 №61573)
9. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПин 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(Зарегистрирован 29.01.2021 №62296)
10. Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 N 09-1672 «Методические
рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в
рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в
части проектной деятельности»
11. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
20сентября 2022 года № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего
общего
образования
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников», «Зарегистрирован 01.11. 2022 № 70799»
12. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении
предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
13. Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об
образовании в Республике Башкортостан».
14. Концепция развития национального образования в Республике Башкортостан
от 31.12.2009 г. № УП-730.
15. Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики
Башкортостан» № 216-З от 15 февраля 1999 года.
16. Решение заседания коллегии Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24 апреля 2023 года.
17. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1025 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
18. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026
«Об утверждениифедеральной
адаптированной основной
общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
19. Приказ Министерства просвещения РФ от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении
федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ НОО, ООО, СОО» (Зарегистрирован 29.08.2022 №
69822)
20. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 119 от
21.02.2024 “О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 года
№769“Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность и установления предельного срока использования исключенных
учебников” (Зарегистрирован 22.03.2024 № 77603)
21. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024
№ 171 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования"
22. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.2024 №
62 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
основного общего образования и среднего общего образования"
23.. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
170 «Об утверждении Порядка проведения в государственной или
муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание
русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан
и лиц без гражданства» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81552)
24. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
171 «О внесение изменений в Порядок приема на обучение по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 02 сентября 2020 г. №458 » (Зарегистрировано в Минюсте России
14.03.2025 №81553)
25. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5
марта 2025 г. № 510 “Об определении минимального количества баллов,
подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами
без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для
освоения образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования”(Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81551)
26. Приказ Минпросвещения России от 09 октября 2024г. №704 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
27. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 №
704 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования" (Зарегистрирован 11.02.2025 № 81220)
28. Приказ Минпросвещения России от 26.06.2025 N 495 "Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
и
установлении предельного срока использования исключенных учебников и
разработанных в комплекте с ними учебных пособий" (Зарегистрировано в
Минюсте России 28.07.2025 N 83082)
Учебный план филиала муниципального общеобразовательного бюджетного
учреждения
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское муниципального
района
Мечетлинский
район
Республики
Башкортостан
основная
общеобразовательная
школа
д.Новояушево
муниципального
района
Мечетлинский район Республики Башкортостан продолжает работу по
внедрению и реализации федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования в 5-9 классах. Учебный план для 5-9
классов дополнен внеурочной деятельностью, рассчитанной до 8-10 часов в
неделю. Учебный план рассмотрен родительским комитетом, протокол №---- от
2025 года и принят на Педагогическом совете, протокол № ---- .04.2025года.
• перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждом уровне
обучения: в 5-9х классах - в соответствии с ФГОС;
• распределение учебного времени между обязательной частью основной
образовательной программы и частью, формируемой участниками образовательных
отношений в 5-9 классах;
• максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
•5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования
для 5-9 классов. Продолжительность учебного года -5-9 классы-34 недель; Режим
работы - пятидневная учебная неделя. Продолжительность урока составляет в 5-9
классах -40 минут.
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с «Положением о
системе оценок, формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации учащихся». Промежуточная аттестация подразделяется на
текущую, включающую в себя поурочное и почетвертное (полугодовое) оценивание
результатов образовательной деятельности обучающихся, и годовую - по результатам
тестирования, собеседований, контрольных, экзаменационных работ за учебный год.
В 5-9 классах промежуточная аттестация осуществляется с выставлением отметок за
четверть (если предмет изучается не менее 2 часов в неделю) и год. По тем предметам,
которые изучаются в объеме 1 час в неделю, отметки выставляются за полугодие и год.
Годовая промежуточная аттестация может проводиться как письменно, так и устно.
Промежуточную аттестацию проводиться по следующим предметам и курсам
обязательной части учебного плана:
- для обучающихся 5-6 классов - русский язык, родной язык, иностранный язык
(англ), математика, история, география, биология.
- для обучающихся 7-8 классов - русский язык ,родной язык, иностранный язык
(англ),математика(алгебра,геометрия),история,обществознание,география,,физика,хи
мия,биология.
-для обучающихся 9 классов - русский язык, родной язык, иностранный язык
(англ),математика(алгебра,геометрия),история,обществознание,география,,физика,хи
мия,биология.
Формами проведения письменной аттестации являются: дифференцированный
зачет, контрольные работы, диктант, изложение, сочинение, тестирование. Формами
проведения устной аттестации являются: дифференцированный зачет; защита
творческих и исследовательских проектов; собеседование.
2. Учебный план основного общего образования для 5-9 х классов (ФГОС)
Учебный план основного общего образования для 5-9х классов, реализующий
федеральные государственные стандарты основного общего образования: определяет
содержание и максимальный объём учебной нагрузки обучающихся; определяет
перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время,
отводимое на их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей для всех имеющих государственную
аккредитацию
образовательных
учреждений,
реализующих
основную
образовательную программу основного общего образования, и учебное время,
отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Содержательные
разделы
утвержденных
федеральной
образовательной
программы основного общего образования (далее - ФОП ООО)
включают
федеральные рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Литература»,
«Обществознание»,
«История»,
«География»,
«Основы
безопасности жизнедеятельности».
Предметная область «Русский язык и литература» реализована предметами:
«Русский язык», «Литература».
Предметная область "Родной язык и родная литература" предусматривает
изучение государственного языка республики и (или) родных языков из числа языков
народов Российской Федерации, в том числе русского языка. Распределение
предметных результатов освоения и содержания учебных предметов "Родной язык и
(или) государственный язык республики Российской Федерации" и "Родная
литература" разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС с учетом ФООП
по учебному предмету.
Предметная область «Иностранные языки» представлена «Иностранным
языком»
Учебный предмет "Математика" предметной области "Математика и
информатика" включает в себя учебные курсы "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность
и статистика".
Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена
следующими предметами: «История России.», «География», «Обществознание».
Предмет «Обществознание» является интегрированным, построен по модульному
принципу и включает следующие содержательные разделы: «Общество», «Человек»,
«Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Изучение учебного
предмета «Обществознание» ведется с 8 по 9 класс(по 1 часу в неделю).
В предметную область «Естественнонаучные предметы» входит «Биология»,
«Физика», «Химия».
В предметной области «Искусство» изучаются предметы: «Изобразительное
искусство», «Музыка». На музыку в 5-8 классах по 0,5 часов, на изобразительное
искусство в 5-7 классах по 0,5 часов.
Предметная область «Технология» включает «Технологию», в 5-7 классах по 2
часа, в 8-9 классах по 1 часа.
Предметная область «Физическая культура» Обязательный учебный предмет
«Физическая культура» в 5-7 классах по 2 часа, 8 классе- 1,5, 9 кклассе-1 час.
Предметная область «Основы безопасности и защиты Родины» На изучение
учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» отводится по 1 часу
в 8,9 классе.
Общий объём аудиторной работы обучающихся увеличен с 5058 до 5338
академических часов.
Обучение по всем учебным предметам осуществляется по ФРП.
Учебный план
основного общего образования филиала МОБУ БГ с.Большеустьикинское
ООШд.Новояушево МР Мечетлинский район РБ с родным языком обучения
на 2025-2026 учебный год (вариант 4 )
Предметные
области
Обязательная часть
Русский язык
и литература
Родной язык и
родная литература
Иностранный
язык
Математика
и информатика
Количество часов в неделю в
классах
Учебные предметы
6
7
8
9
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Иностранный язык
5
3
2
1
3
6
3
2
1
3
4
2
2
1
3
3
2
2
1
3
3
3
1
1
3
21
13
9
5
15
Математика
Алгебра
5
5
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
Общественно
научные предметы
Естественно
научные
предметы
Искусство
Технология
Физическая
культура
Основы
безопасности и
защиты Родины
Всего
5
3
3
3
10
9
2
2
2
6
1
1
1
3
1
1
1
3
История
Обществознание
3
3
3
2
1
2
1
13
2
География
Физика
1
1
2
2
2
2
2
3
8
7
2
2
4
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (Технология)
Физическая культура
1
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
2
0,5
2
7
2
1,5
2
2
2
2
2
2
1
1,5
1
1
8
8,5
1
1
2
33
157
0,5
0,5
Основы безопасности и
защиты Родины
Итого
29
30
32
33
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
Музыка
ИЗО
кружок
кружок
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Родная литература
кружок
1
1
1
1
2
1,5
2
6
Физическая культура
кружок
Максимально
допустимая
нагрузка(требования Санпин)
недельная
29
32
30
0,5
1
1,5
33
33
157
Учебный план
основного общего образования филиала МОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево
МР Мечетлинский район Республики Башкортостан
Предметные
области
Русский язык и
литература
Родной язык и
литература
Иностранный
язык
Математика и
информатика
Количество часов в год в классах
Учебные
предметы
5
6
7
8
9
Русский язык
170
204
136
102
102
714
Литература
102
102
68
68
102
442
68
34
102
68
34
102
68
34
102
68
34
102
34
34
102
306
170
510
170
170
Родной язык
Родная литература
Иностранный
язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность
статистика
Информатика
Общественно
научные
предметы
Естественно
научные
предметы
Искусство
Технология
Физическая
культура
Всего
и
340
102
102
102
68
68
68
34
34
34
34
34
34
102
612
История
Обществознание
102
102
102
68
34
68
34
442
68
География
Физика
Химия
34
34
68
68
68
68
68
68
102
272
238
136
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Физическая
культура
68
34
17
17
34
17
17
34
17
17
68
17
68
238
68
51
68
68
68
68
68
68
34
51
34
34
272
289
Основы
безопасности и
защиты Родины
Основы
безопасности
и
защиты Родины
Итого:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
кружок
Музыка
кружок
ИЗО
Родная литература
кружок
Физическая культура
кружок
Максимально
допустимая
нагрузка(требования Санпин)
годовая
34
986
1020
1088
1122
34
1122
68
5338
17
17
17
17
17
17
17
34
34
34
34
68
170
17
34
51
986
1020
1088
1122
68
51
1122
5338
Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности филиала МОБУ
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево
План внеурочной деятельности
ФМОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево МР Мечетлинский район Республики
Башкортостан разработан на основе:
Учебный план муниципального образовательного учреждения на 2025-2026
учебный год разработан в соответствии с Порядком разработки и утверждения
федеральных основных образовательных
программ, в соответствии с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов со
следующими нормативно-правовыми документами :
2. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации."
3. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования".
4. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 661 «Об утверждении
Правил
разработки,
утверждения
федеральных
государственных
образовательных стандартов и внесения в них изменений».
5. Приказ Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 02.09.2020№ 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение п
о образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования".
6. федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (далее — ФГОС ООО) (приказ от 31 мая 2021 года №287,
зарегистрирован Министерством юстиции РФ 5 июля 2021 года №64101),
6. Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599.
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648
20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован
18.12.2020 №61573)
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПин 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(Зарегистрирован 29.01.2021 №62296)
9. Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 N 09-1672 «Методические
рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в
рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в
части проектной деятельности»
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
20сентября 2022 года № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего
общего
образования
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников», «Зарегистрирован 01.11. 2022 № 70799»
11. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761 «Об изучении
предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
12. Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об
образовании в Республике Башкортостан».
13. Концепция развития национального образования в Республике Башкортостан
от 31.12.2009 г. № УП-730.
14. Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики
Башкортостан» № 216-З от 15 февраля 1999 года.
15. Решение заседания коллегии Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24 апреля 2023 года.
16. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1025 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
17. Приказ Мин просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026
«Об утверждениифедеральной
адаптированной основной
общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
18. Приказ Министерства просвещения РФ от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении
федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ НОО, ООО, СОО» (Зарегистрирован 29.08.2022 №
69822)
19. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 119 от
21.02.2024 “О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 ноября 2024 года
№769“Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность и установления предельного срока использования исключенных
учебников” (Зарегистрирован 22.03.2024 № 77603)
20. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 №
171 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования"
21. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.2024 №
62 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
основного общего образования и среднего общего образования"
22.. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
170 «Об утверждении Порядка проведения в государственной или
муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание
русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан
и лиц без гражданства» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81552)
23. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 №
171 «О внесение изменений в Порядок приема на обучение по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 02 сентября 2020 г. №458 » (Зарегистрировано в Минюсте России
14.03.2025 №81553)
24. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5
марта 2025 г. № 510 “Об определении минимального количества баллов,
подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами
без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для
освоения образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования”(Зарегистрировано в Минюсте России 14.03.2025
№81551)
25. Приказ Минпросвещения России от 09 октября 2024г. №704 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную
деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.
•
План внеурочной деятельности определяет формы организации и
объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими
программы начального общего образования (до 1320 академических часов
за четыре года обучения) с учётом образовательных потребностей и
интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, возможностей образовательной
организации.
•
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО
направлена на достижение планируемых результатов освоения программы
начального общего образования с учётом выбора участниками
образовательных отношений учебных курсов внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого образовательной организацией.
•
Направления и цели внеурочной Деятельности
• 1. Спортивно-оздоровительная деятельностьнаправлена на физическое
развитие школьника, углубление знаний об организации жизни и
деятельности с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа
жизни.
• 2. Проектно-исследовательская деятельность организуется как
углубленное изучение учебных предметов в процессе совместной
деятельности по выполнению проектов.
• 3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического
общения и словесного творчества.
• 4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется
как система разнообразных творческих мастерских по развитию
художественного творчества, способности к импровизации, драматизации,
выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в
театрализованной деятельности.
• 5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках
внеурочной деятельности, которые формируют представления младших
школьников о разнообразных современных информационных средствах и
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
навыки выполнения разных видов работ на компьютере.
6. Интеллектуальные марафоны — система интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую
культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и
способности к самообразованию.
7. «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего
развития, когда учитель непосредственно помогает обучающемуся
преодолеть трудности, возникшие при изучении разных предметов.
Расходы времени на отдельные направления плана внеурочной
деятельности могут отличаться:
-на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»
(понедельник, первый урок)-еженедельно 1 час. -часть,рекомендуемая для
всех обучающихся;
-на внеурочную деятельность по учебным предметам (включая
занятия физической культурой и углубленное изучение предметов)
еженедельно — от 2 до 3 часов. -вариативная часть;
-на внеурочную деятельность по формированию функциональной
грамотности (в том числе финансовой грамотности) — 1 час- часть,
рекомендуемая для всех обучающихся;
-на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы
предпринимательства)-1 час- часть, рекомендуемая для всех обучающихся;
-на внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов,
самореализации обучающихся еженедельно от 2 часов ( в том числе
организация занятий в школьных театрах, школьных музеях, школьных
спортивных клубах, а также в рамках реализации программы развития
социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»вариативная часть;
-на занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов
и потребностей обучающихся (в том числе в рамках Российского движения
школьников, Юнармии, реализации проекта «Россия -страна
возможностей» еженедельно 2 часа-вариативная часть;
-на организационное обеспечение учебной деятельности,
осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся и
обеспечение их благополучия еженедельно — от 1 до 2 часов.
Возможными формами организации внеурочной деятельности могут
быть следующие: учебные курсы и факультативы; художественные,
музыкальные и спортивные студии; соревновательные мероприятия,
дискуссионные клубы, секции, экскурсии, мини-исследования;
общественно полезные практики и др.
•
При организации внеурочной деятельности обучающихся
используются возможности учреждений дополнительного образования,
культуры и спорта.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Внеурочная деятельность в ООО
Целевая направленность, стратегические и тактические
цели содержания образования
План подготовлен с учётом требований Федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования и основного общего
образования, санитарно- эпидемиологических правил и нормативов СанПин
2.4.2.2821-20, обеспечивает широту развития личности обучающихся, учитывает
социокультурные и иные потребности, регулирует недопустимость перегрузки
обучающихся.
План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения
результативности обучения детей, обеспечения
вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного
пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям
обучения обучающихся и сохранения их здоровья.
Основные принципы плана:
• учёт познавательных потребностей обучающихся и социального заказа
родителей (законных представителей);
• учёт кадрового потенциала образовательной организации;
• построение образовательного процесса в соответствии с санитарно
гигиеническими нормами;
• соблюдение преемственности и перспективности обучения.
План отражает основные цели и задачи, стоящие перед образовательной
организацией.
Целью внеурочной деятельности является:
• создание условий для развития творческого потенциала обучающихся и
последующего усвоения образовательных программ
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
Внеурочная деятельность решает следующие специфические задачи:
• создание комфортных условий для позитивного восприятия ценностей
начального общего и основного общего образования и более успешного
освоения его содержания;
• способствование осуществлению воспитания благодаря включению детей
в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых
формируются нравственные, духовные и культурные ценности
подрастающего поколения;
• компенсация отсутствия или дополнения, углубления тех или иных
учебных направлений, которые нужны обучающимся для определения
индивидуального образовательного маршрута, конкретизация жизненных
и профессиональных планов, формирования важных личностных качеств;
• ориентация обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным
видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным
программам.
Программы внеурочной деятельности направлены:
• на расширение содержания программ начального и основного общего
образования;
• на реализацию основных направлений образовательной политики;
• на формирование личности ребёнка средствами искусства, творчества,
спорта.
Внеурочная деятельность на базе образовательного учреждения реализуется
через системы неаудиторной занятости, дополнительного образования и работу
классных руководителей.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий),
реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами
количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не
более 10 часов. Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос
образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на
периоды каникул, но не более 1/2 количества часов. Внеурочная деятельность в
каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ
(лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации или
на базе загородных детских центров, в походах, поездках и т. д.).
При этом расходы времени на отдельные направления плана внеурочной
деятельности могут отличаться:
на информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной
и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник, первый
урок). -часть,рекомендуемая для всех обучающихся;
на внеурочную деятельность по учебным предметам (включая занятия
физической культурой и углубленное изучение предметов) еженедельно — от 2
до 3 часов. -вариативная часть;
на внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности
(в том числе финансовой грамотности) — 1 час- часть, рекомендуемая для всех
обучающихся;
на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов
и потребностей обучающихся (в том числе основы предпринимательства)- 1 часчасть, рекомендуемая для всех обучающихся;
на внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации
обучающихся еженедельно от 2 часов ( в том числе организация занятий в
школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных клубах)вариативная часть;
на занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся (в том числе в рамках Российского движения
школьников, Юнармии, реализации проекта «Россия -страна возможностей»
еженедельно 2 часа-вариативная часть;
на организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление
педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их
благополучия еженедельно — от 1 до 2 часов.
Общий объем внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в
неделю.
Результаты внеурочной деятельности
Воспитательный результат внеурочной деятельности — непосредственное
духовно-нравственное приобретение ребёнка, благодаря его участию в том или
ином виде деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности — влияние
(последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс
развития личности ребёнка.
Все виды внеурочной деятельности учащихся на уровнях начального
общего и основного общего образования
строго ориентированы на
воспитательные результаты.
Уровни результатов внеурочной деятельности
Обучающийся самостоятельно действует в общественной жизни
(5-9 класс) Получение обучающимся опыта самостоятельного социального
действия.
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности.
Увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; воспитание
уважительного отношения к родному дому, к школе, селу; воспитание у детей
толерантности, навыков здорового образа жизни; формирование чувства
гражданственности и патриотизма, правовой культуры, необходимого для жизни
в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом
системы ценностей.
В школе созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся и
организации дополнительного образования. Вся система работы школы по
данному направлению призвана предоставить возможность:
• свободного выбора детьми программ, объединений, которые близки им по
природе, отвечают их внутренним потребностям;
• помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя
успешным, реализовать и развить свои таланты, способности;
• стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести
ответственность за свой выбор;
• быть активным гражданином своей страны, способным любить и беречь
природу, занимающим активную жизненную позицию в борьбе за
сохранение мира на Земле, понимающим и принимающим экологическую
культуру.
Дополнительное образование
Школьное
дополнительное
образование
в
Филиал
МОБУ
БГ
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево создано в целях реализации процесса
становления личности, разностороннего развития личности в разнообразных
развивающихся средах и реализуется в рамках проекта «Точка Роста».
Система дополнительного образования в школе функционирует в
течение учебного года и позволяет учащимся показать свои достижения
посредством творческих отчетов, выставок, защиты проектов.
Создаются условия для непрерывного процесса (урочного, внеурочного)
развития творческой личности.
Комплектование объединений
по
интересам
организуется
на
добровольной основе (детей, родителей, педагогов), с учетом социального
заказа.
Учебный план дополнительного образования детей базируется на
реализации
образовательных программ дополнительного
образования,
способствует повышению качества и эффективности обучения и воспитания
детей с учетом их индивидуальных способностей и развития.
Интеграция основного и дополнительного образования детей позволяет
сблизить процессы воспитания, обучения и развития. Она предполагает
расширение «воспитательного поля» лицея, т.к. включает личность в
многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную
жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.
Режим занятий: занятия проводятся во второй половине дня, занятия в
группах ведутся строго по расписанию, утвержденному директором школы.
Расписание занятий объединений составляется с учетом наиболее
благоприятного режима труда и отдыха детей, санитарно-гигиенических норм
и возрастных особенностей детей, утверждается директором школы.
Для реализации учебного плана имеется все необходимое программно
методическое и материально-техническое и кадровое обеспечение.
Важным признаком дополнительного образования является то, что оно
личностно ориентированное, т.е. ориентировано не столько на социальный
заказ сверху, сколько на потребности личности, выраженные на
образовательные услуги.
Образовательная деятельность по дополнительным программам направлена
на:
• формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
• удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в
интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и
интеллектуальном развитии, а также занятиях физической культурой и
спортом;
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепление здоровья обучающихся;
• обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического,
военно-патриотического и трудового воспитания обучающихся;
• выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
• профессиональную ориентацию обучающихся;
• социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
• формирование общей культуры обучающихся;
• удовлетворение образовательных потребностей и интересов
обучающихся.
Основные цели и задачи дополнительного образования обучающихся
Филиале МОБУ БГ с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево соответствуют
Концепции развития дополнительного образования обучающихся.
Целью дополнительного образования является формирование и развитие
творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных
потребностей
в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа
жизни, укрепление здоровья, организация их свободного времени.
Эта цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного
образования
программ,
имеющих
техническую,
естественнонаучную,
физкультурно-спортивную, художественную, туристско-краеведческую и
социально-педагогическую направленности, и внедрения современных методик
обучения и воспитания детей, развития их умений и навыков.
Основными задачами дополнительного образования обучающихся являются:
• изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном
образовании детей;
• обеспечение гарантий права ребенка на получение дополнительного
образования по общеразвивающим программам;
• обеспечение необходимых условий для личностного, духовно
нравственного, трудового развития и воспитания обучающихся;
•
•
•
формирование условий для создания единого образовательного
пространства;
формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
формирование общей культуры личности обучающихся, их социализации
и адаптации к жизни в обществе;
•
формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья
обучающихся;
• создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных
и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре
своего народа.
Дополнительное образования обучающихся реализуется через техническую,
естественнонаучную, физкультурно-спортивную, художественную, туристскокраеведческую и социально-педагогическую направленност
План внеурочной деятельности основного общего образования (5-8 классы)
по обновленным ФГОС ООО (недельная, годовая нагрузка)
Количество часов в
Всег
о (в
Направления внеурочной
Форма организации
неделю
деятельности
деятельности
V
VI
VII
VIII
IX
год)
1
1
1
1
1
170
Информационно
просветительские занятия
патриотической, нравственной,
экологической направленности
Классный час «Разговоры
о важном»
1
Факультатив «Моя Россия
-новые горизонты»
Спортивно-оздоровительная
деятельность
Занятия по формированию
функциональной и финансовой
грамотности
1
136
1
34
Факультатив «Огневая
подготовка»
1
34
Лаборатория здоровья
«Основы самопознания»
0,5
Факультатив «Тайны
русского языка»
1
Факультатив «Я изучаю
Родной язык»
1
1
1
1
1
1
Художественно-эстетическая
творческая деятельность
Факультатив «В мире
музыки»
Факультатив «В мире
искусства»
1
68
2
204
1
68
34
1
34
1
34
1
Факультатив
«Программирование»
51
1
Факультатив
«Удивительный мир
химии»
Факультатив «Мир
физики»
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов
и потребностей обучающихся
1
68
1
Факультатив «Мир
роботов»
Всего предлагается для выбора
1
Факультатив «Воинская
слава России»
Факультатив
«Занимательная биология»
Факультатив
«Математические
представления»
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных потребностей
обучающихся
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
4
6
7
34
68
0,5
51
7
8
1088
