Основные сведения

а) Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Башкирская гимназия с. Большеустьикинское муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан (МОБУ Башкирская гимназия с. Большеустьикинское) – Лагерь дневного пребывания "Радуга".

б) Руководитель (начальник ЛДП) – Рахимова Алина Расимовна.

в) Организационно-правовая форма Организации отдыха-Муниципальное бюджетное учреждение.

г) Тип организации отдыха - Лагерь дневного пребывания.

д) Адрес(местонахождение) Организации отдыха -452550, Республика Башкортостан, Мечетлинский район, с. Большеустьикинское, ул. Молодежная, 8

е) Режим работы- сезонный (весеннее каникулярное время, летнее каникулярное время), график работы Организации отдыха-с 9:00ч по 15:00ч 

Начальники ЦДП - Рахимова Алина Расимовна

Телефон Организации отдыха -8(34770)2-91-55

сайт Организации отдыха – https://bgi-2.bashkirschool.ru

электронная почта - bolsh2@mail.ru

Почтовый адрес Организации отдыха- 45255, Республика Башкортостан, Мечетлинский район, с. Большеустьикинское, ул. Молодежная, 8

Возрастная категория детей, принимаемая в Организации отдыха- с 7 лет по 14 лет.

Дата проведения смен на календарный год

Летний период - каникулярное время с 28.05.2026г по 17.06.2026г

Дата ввода в эксплуатацию используемых Организацией отдыха объектов – МОБУ Башкирская гимназия с. Большеустьикинское действует с 01.09.2008 года.

Дата проведения капитального ремонта 2008 год.

Об условиях проживания детей в Организации отдыха -  Проживание детей не осуществляется, так как Организация отдыха функционирует в форме лагеря с дневным пребыванием на базе образовательной организации.

Об условиях питания детей в Организации отдыха - Столовая рассчитана на 120 мест. В организации разработано двухнедельное меню. Производство готовых блюд осуществляется с использованием технологических карт. Рационально распределена энергетическая ценность по отдельным приёмам пищи. В обеденном зале вывешено утвержденное меню. В питании отсутствуют продукты и блюда, которые не допускаются для реализации в образовательных учреждениях. Обеденный зал оборудован столовой мебелью с покрытием, позволяющим проводить их обработки с применением моющих и дезинфицирующих средств. Столовая обеспечена столовой посудой и приборами. В столовой имеется раздельный и специально промаркированный инвентарь. Используется целая посуда без сколов, трещин и отбитых краёв. Используются разрешённые к применению в установленном порядке моющие и дезинфицирующие средства. Ведется вся необходимая документация. Производится отбор суточной пробы.

Для проведения практической части занятий в учреждении оснащены кабинеты: физики, химии, технологии, информатики, биологии, спортивный зал, мастерская.

Библиотека для обеспечения доступности и удовлетворения информационно-образовательных потребностей расположена  на 2 этаже  здания.
В свободном доступе находятся спортивный зал, тренажерный зал, гимнастическое оборудование. Общая площадь спортивного зала – 279,1кв.м. 

Перечень документов ребенка, необходимых для зачисления в Организацию отдыха: заявление

Перечень одежды, обуви и гигиенических принадлежностей, необходимых для пребывания ребенка в Организации отдыха: сменная обувь, головной убор

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.  

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

·        обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;

·        организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;

·        сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;

·        создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;

·        расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

·        совершенствование системы кадрового обеспечения.

В школе созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

·        школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

·        прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК; 

·        по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;

·        вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

·        в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог;

·        для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;

·        в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же, для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.

·        вход в образовательное учреждение оборудован пандусом;

·        входная группа дверей в здание школы, а также глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками;

·        на первом этаже школы оборудован туалет для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

·         Пандус съёмный для колясок для подъёма на второй этаж, напольная разметка.

·        в школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Помощь в перемещении ребенка-инвалида до помещения приема пищи при необходимости оказывает назначенный приказом директора школы учитель. 

·        организация охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется школой. Оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется специалистами ГБУЗ Большеустьикинская ЦРБ с. Большеустьикинское, Мечетлинского района РБ.

·        доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом гимназии и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;

·        в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника.