Филиал муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское муниципального района
Мечетлинский район республики Башкортостан основная общеобразовательная
школа д. Новояушево муниципального района Мечетлинский район республики
Башкортостан (далее — филиал МОБУ
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево)
СОГЛАСОВАНО
Начальник МКУ РОО
Мечетлинский район
Галимов И.М.

ПРИНЯТО
Педагогическим
советом протокол
№ от « » 03.2026г.

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий ФМОБУ
Башкирская гимназия
с. Большеустьикинское
ООШ д.Новояушево
Р.Ю. Абдрахманова

Отчет
о результатах самообследования за 2025 год филиала МОБУ
Башкирская гимназия с. Большеустьикинское
ООШ д.Новояушево муниципального района Мечетлинский район
Республики Башкортостан

Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации

Наименование
образовательной организации

Филиал МОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское основная
общеобразовательная школа
д.Новояушево

Заведующий филиалом

Абдрахманова Рафиля Юлаевна

Адрес организации

452567, Республика Башкортостан,
Мечетлинский
район,
д.Новояушевоул.Ленина, 39а

Телефон, факс

8 34770 23645

Адрес электронной почты
Учредитель

Yaushoosh@rambler.ru
в лице Отдела образования
Администрации МР Мечетлинский район
Республики Башкортостан
№871 от 26.03.2018 приложение

Лицензия

№7 к лицензии от 25.12.2012 №
1790, серия 02ЛО 1000412 Свидетельство

о государственной От 27.03.2015 № 1479, серия 02 АО2 аккредитации №
0000176; срок действия: до 27 марта 2027 года

Филиал МОБУ Башкирская гимназия с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево
(далее - школа) расположена в д.Новояушево. Семьи обучающихся проживают на
улицах д.Новояушево и Старомещерово, закрепленных за школой.
Основным видом деятельности школы является реализация общеобразовательных
программ начального общего, основного общего образования
II. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС
начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрирован 18.12.2020 №61573)
включая учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий.
Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования реализация
ФГОС НОО), 5-9 классов - на 5-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО) .
Внеурочная деятельность в 2025 учебном году реализовывалась по
направлениям:
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Внеурочная деятельность в школе осуществляется: во внеурочное время;
через дополнительные образовательные программы ; через организацию
деятельности ученических сообществ; в рамках классного руководства (экскурсии,
мероприятия в рамках воспитательной работы класса и школы, классные часы); через
внеурочную деятельность по учебным предметам; через организационное обеспечение
учебной деятельности; в рамках организации педагогической поддержки социализации
и обеспечение благополучия обучающихся;
Цель внеурочной Деятельности: обеспечение соответствующей возрасту адаптации
ребенка в образовательной организации, создание благоприятных условий для развития
ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей на основе
добровольного выбора.
Программы основного общего образования
Учебный план муниципального образовательного учреждения на 2025-2026 учебный
год разработан в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования 59 классы. Учебный план для 5-9 классов дополнен внеурочной деятельностью,
рассчитанной до 8-10 часов в неделю. Учебный план рассмотрен распределение
учебного времени между обязательной частью основной на Совете школы, протокол
№1 от 25.08.2025 года и принят на Педагогическом совете, протокол № 1 от 29.08.2025
года.
• перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждом уровне
обучения: в 5-9х классах - в соответствии с ФГОС; образовательной программы и
частью, формируемой участниками образовательных отношений в 5-9 классах.
• максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

•5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для
5-9 классов. Продолжительность учебного года - от 33-34 учебные недели; Режим
работы - пятидневная учебная неделя. Продолжительность урока составляет в 5-9
классах - 40 минут.

Содержание и качество подготовки
№ Параметры статистики
1

2

3

4

2024-2025
учебный год
Количество детей, обучавшихся 80
на конец учебного года
Начальная школа
34
Основная школа
46
Количество учеников,
0
оставленных
на повторное обучение: 0
начальная школа
- основная школа
0
Получили аттестат: 7
об основном общем
образовании
Окончили школу с аттестатом
1
особого образца: - в основной
школе

2025-2026
учебный год
80
27
53
0
0
0

Результаты образовательной деятельности
Анализ контроля успеваемости учащихся за два учебных года
всего

Окончили
на «5»

Окончили
на «4» и
«5»

Оставлен
на
повторное
обучение

Условный
перевод

всего

Окончили
на «5»

«5»

2023-2024
Нач.

36

Осн.

44

итого

80

3
0
3

Окончили
на «4» и

Оставлен
на
повторное
обучение

2024-2025

16

0

0

34

15

0

0

46

29

0

0

80

2
1
3

15

0

15

0

30

0

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2025 учебном году

№

классы

Кол-во
всех
обучающ
(обучающ
на дому в
числе)

Закончил
и только
на
отлично
"5"

Закончил
и только
на «4» и
"5"

Закончил
и с одной
"3"

Не
успевающие

качество

успеваемость

1
2
3
4
всего

6
4
9
15
34

0
2
0
0
2

0
1
5
9
15

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
75
55
64
55

0
100
100
100
100

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по
показателю «успеваемость» в 2024 учебном году
№

классы

Кол-во всех
обучающ
(обучающ
на дому в
числе)

5
6
7
8
9
всего

8
9
11
10
8
46

Закончил
и только
на
отлично
"5"

Закончил
и только
на «4» и

1
0
0
0
0
1

2
4
3
4
2
15

Закончил
и с одной
"3"

Не
успевающие

качество

успеваемость

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

43
66
33
50
67
48

100
100
100
100
100
100

"5"

Таким образом, за последние три года в филиале МОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское ООШ д. Новояушево наблюдается положительная
динамика учебных достижений обучающихся : при 100 % успеваемости качество
обучения в 2023-2024 учебном году составляет 55 % в 2024-2025 учебном году48%.
Каждым учителем разработаны рабочие программы по предметам учебного
плана в соответствии с требованиями, регламентированными положением школы
«О рабочей программе». Программы рассмотрены и утверждены на заседаниях
педагогического совета.
Анализ рабочих программ свидетельствует о соответствии их требованиям
государственного образовательного стандарта. Проверка электронных классных
журналов подтверждает выполнение этих требований. Темы уроков записаны в
соответствии с рабочими программами.

Информация о выпускниках 9 классов, завершивших обучение по
образовательным программам основного общего образования в 20242025 учебном году

Наименование ОО

Общее
количест
Из них продолжают обучение образовательных
во
организациях (общеобразовательная организация,
обучаю профессиональная организация)
щихся

1

2

3

4

ФМОБУ БГ с.
Большеустьикинское

5

6

7

Поступившие в
профессиональные

ООШ
д.Новояушево

7

0

0

Выпускники Обучающихся 9 классов 2021выбывшие из р2022 учебного года, не
образовательныполучившие аттестаты об
х организаций оснавном общем образовании
без
продолжения
обучения
8 9

10

11

12

13

14

15

Образовательные
организации

ПосНетрудДругоеОставш
ОбученПоступНетрудДругое
тупи
оустро
ие на ие на или наоустро
ли ины
повторкурсахработуины
на
обучен
рабо
ие
ту

7

00

0

0

0

0

0

0

Результаты ОГЭ - 2025
В 2024-2025 учебном году 7 обучающихся (из них 5 обучающиеся сдавали ГВЭ)
сдавали ГИА в форме ОГЭ (из них 5 обучающихся сдавали ГВЭ
по русскому языку и по математике ).
Предмет

Русский

Сдавали
всего
человек

Сколько
обучающихся
получили «5»

Сколько
обучающихся
получили «4»

Сколько
обучающихся
получили «3»

Сколько
обучающихся
получили «2»

Усп.

Кач.

Ср.

%

%

бал

2

0

0

2

0

100 0

3

2

0

1

1

0

100 50

3,5

язык
Математика

Результаты ГВЭ -2025
Предмет

Русский

Сдавали
всего
человек

Сколько
обучающихся
получили «5»

Сколько
обучающихся
получили «4»

Сколько
обучающихся
получили «3»

Сколько
обучающихся
получили «2»

Усп.

Кач.

Ср.

%

%

бал

5

2

0

3

0

100 40

5

1

1

3

0

100

3,8

язык
Математика

40 3,8

1 ученик обучался по адоптированной программе 8.1 вида, получил свидетельство
об обучении.

Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в филиале МОБУ Башкирская гимназия
с.Большеустьикинское ООШ д.Новояушево работают 10 педагогов, и 1 внешний
совместитель. Все имеют высшее образование. В целях повышения качества
образовательной деятельности в школе проводится целенаправленная кадровая
политика, основная цель которой - обеспечение оптимального баланса процессов
обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии,
в соответствии потребностями филиала и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
- на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала; - создание
квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
- повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение, являющееся одним из условий, которое определяет
качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
- образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
- в школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров;
- кадровый потенциал школы динамично развивается на основе целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.

Социально - значимая деятельность в ОУ
В соответствие с планом были проведены различные физкультурно
оздоровительные мероприятия:
1. День Здоровья
2. Неделя Здоровья
3. Проводился, ставший традиционным, осенний кросс, в котором принимают
участие школьники 5-9 классов;
4. Акция «Спорт - альтернатива вредным привычкам» - соревнования по
волейболу, баскетболу, пионерболу, теннису,легкой атлетике.
5. Соревнование по туристскому многоборью;
6. Конькобежному спорту «Лед нашей надежды»
7. Соревнования по мини - футболу;
8. Шахматно-шашечный турнир;

СПИСОК
обучающихся филиала МОБУ БГс.Большеустьикинское ООШ
д.Новояушево, прошедших на муниципальный этап ВОШв
2025-2026 учебном году
Предмет

Обществознание
История
Русский язык

Класс

ФИО обучающихся

9
8
9
5

Рахимов Аяз
Гильмитдинов Арслан
Гарипов Байназар
Халилов Эльмир

9

ФИО
ответственного
учителя
Кусабердина Р.Р.
Кусабердина Р.Р.
Гумерова Г.В.

Окружающий мир

4

Абдрахманова
Дильфуза
Халилова Рушана
Вахитова Диана
Гарипов Байназар
Набиуллин И.Д.
Абдрахманова
Дильфуза
Уьилданов Амир

Физическая культура

9

Гарипов Байназар

Абдрахманов Д.М.

8
8
9
9
7
7
9
8
8

Давлетбаев Ильнур
Ваитова Диана
АбдрахмановаДильфуза
Гарипов Байназар
Миндиярова Амелия
Гильмитдинова Лиана
Хафизова Зарина
Халилова Руфина
Набиуллин Инсаф

Абдрахманов Д.М.
Набиуллин Д.Д.
Набиуллин Д.Д.
Набиуллин Д.Д.
Абдрахманова Р.Ю.
Гарипова Г.А.
Гарипова Г.А.
Гарипова Г.А.
Галина А.С.

ОБЖ
Биология

Математика

Технология

География

7
8
9
8
9

Гумерова Г.В.
Гумерова Г.В.
Галина А.С.
Галина А.С.

Хабибуллина Р.Р

Ученики нашей школы победители районных соревнований по волейболу, минифутболу, призеры республиканских соревнований по мини-футболу, по
национальной борьбе «Куреш» .
Организация внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно массовой
работы в школе свидетельствуют о многогранности форм и методов этой работы.
Для занятий по физическому оздоровлению детей в школе имеется спортивный

зал, в котором имеется необходимый инвентарь (гимнастические снаряды, лыжи,
волейбольные и баскетбольные мячи и т.д.), спортивная площадка на территории
школы. Профилактика правонарушений, преступлений среди детей и
подростков, профилактика наркомании, зависимостей - одна из важнейших задач,
стоящих перед воспитательной службой и педагогическим коллективом школы.
Эта работа ведется целенаправленно и систематически. В школе главным
направлением этой деятельности являются:
Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;
Профилактика наркомании и различных видов зависимостей;
Социальная работа с многодетными и социально-незащищенными семьями;
Организация досуга учащихся в учебное и внеурочное время. Работа по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,
профилактика наркомании, зависимостей в школе ведется со следующими
категориями: с учащимися, родителями и педагогами. Каждый классный
руководитель имеет папку с индивидуальными профилактическими делами
учащихся своего класса, план индивидуальной работы с «трудными» детьми.
Работа с родителями.
Социальная работа с многодетными и социально-незащищенными семьями.
Особое внимание уделялось работе с опекаемыми детьми и детей из семей,
находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.
Используются следующие формы работы с родителями:
Индивидуальные беседы;
Консультации для родителей;
Посещение семей и составление актов ЖБУ;
Проведение общешкольных и классных родительских собраний.
Работа с педагогами
В этом учебном году были проведены школьные методические объединения
классных руководителей, на которых обсуждали следующие вопросы:
Круглый стол по вопросам профилактики правонарушений, экстремизма,
безнадзорности, суицида, вредных привычек.
Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию
N п/п
1.
1.1
1.2

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования

Единица
измерения
80
34

1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.19.1

Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку,
в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня

46
0
33/48

3.0
3.5
0
0
0

0

0

0

0

0

1

0

54/57.4%

50/36%

10/12%

1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31

1.32

1.33

Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение

3/0.3/%
0/%
0

0
человек/%

0/0/%

10
человек/%

9/100/%

1/10/%

1/10/%

90/%

90/%
0/%
человек/%

1/10/%
4/40/%
0/%

2/20/%

10/100/%

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1

2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
учащегося

10/100/%

0.08 единиц
95 единиц

Да
нет
нет

yет
нет
нет
нет
80.100/%

2.7 кв.м

Задачи на 2026 год.
1. Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов, через
личностное развитие учителей, повышение квалификации.
2. Повышать качество образовательного процесса через:
- осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании; применение информационно-коммуникационных технологий в урочном
процессе и внеурочной деятельности;

обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания
начального, основного образования на уровне требований федерального
государственного образовательного стандарта;
- работу с обучающимися по подготовке к сдаче выпускных экзаменов в формате
ОГЭ ;
- формирование положительной мотивации обучающихся
к
учебной
деятельности;
3. Формировать мотивационную среду к здоровому образу жизни у педагогов,
учащихся и родителей.
4. Приводить материально-техническое обеспечения образовательного процесса в
соответствие с современными требованиями.
5. Организовывать деятельность учащихся таким образом, чтобы создать реальные
условия для развития творческой деятельности через внедрение инновационных
технологий, развитие межпредметной компетенции.
6. Осуществлять подготовительную работу с учащимися 8-9 классов с целью
создания благоприятной ситуации выбора учащимися предпрофиля обучения.
7. Четко спланировать и провести предметные недели по образовательным
предметам в целях их популяризации и повышения интереса к изучаемым
предметам.
8. Активизировать деятельность
школьных и
классных органов
самоуправления.
9. Эффективнее использовать ШМО для работы с одаренными обучающимися и
для коррекционной работы со школьниками.
10. Организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся, используя
программу психолого-педагогического сопровождения по духовнонравственному развитию обучающихся
-