Утверждаю
igKTop МОБУ Башкирская
ольшеустьикинское
Абубакирова З.Х.
рафик
Годовой календар
муниципального общеобразовательна _ юджетного
______ „учреждения
Башкирская гимназия с.Большеустьикинское
на 2025 - 2026 учебный год
Установить следующий режим работы гимназии:
1. Начало учебного года: 01.09.2025
2. Окончание учебного года: 26.05.2026
3. Сменность занятий:
Занятия проводятся в одну смену.
4. Начало учебных занятий:
1-11 классы - 8.45 час.
5. Расписание звонков:
1. 1-
2.
3.
4.
5.
6.
7.
й урок - 08.45-09.25 - перемена 15 мин.
2й урок - 9.40-10.20 - перемена 15 мин.
3й урок - 10.35-11.15- перемена 15 мин.
4й урок - 11.30-12.10 - перемена 15 мин.
5й урок - 12.25-13.05 - перемена 20 мин.
6й урок - 13.25-14.05- перемена 10 мин.
7 -й урок - 14.15 - 14.55
6. Продолжительность уроков:
1 класс - 1 четверть: 3 урока по 35 минут. Динамическая пауза после 2 урока - 40 минут.
2-4 четверть - 4 урока по 35 минут;
2-11 класс - продолжительность уроков 40 минут;
7. Продолжительность учебного года
1 класс - 33 недели; 2- 11 классы - 34 недели;
8. Режим работы школы:
1-11 классы - 5-дневная учебная неделя.
9. Регламентирование образовательного процесса на учебный год
1 четверть:
2 четверть:
3 четверть:
4 четверть:
01.09.2025 - 24.10.2025
05.11.2025 - 30.12.2025
12.01.2026-27.03.2026
06.04.2026 - 26.05.2026
Каникулы:
Осенние: 25.10.2025 - 02.11.2025 - 9 календарных дней
Зимние: 31.12.2025 - 11.01.2025- 12 календарных дней
Весенние: 28.03.2026- 05.04.2026 - 9 календарных дней
Летние: 27.05.2026 - 31.08.2026 - 97 календарных дней
Дополнительные каникулы для первоклассников: 14.02.2026 - 23.02.2026
8. Проведение промежуточной аттестации в переводных классах:
Промежуточная аттестация в переводных классах (2-8,10 кл) проводится в сроки и формах,
установленных локальным актом «О проведении промежуточной аттестации»
9. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9,11 классе:
Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).
